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2013 10/01 第一堂課 Global Environment & Transnational Mergers and Aquisitions

智慧財產權『intellectual property』

 

                                              專利 patent

intellectual property               商標 trademarks

                                              著作權 copyright  e.g. 電影 歌曲 舞蹈                相反的:公共產權 copyleft

                                              營業秘密 trade secret    e.g. McDonald 薯條   可樂配方等   不會公布

Advantage:

 

抵壞 tradeoff         動機 incentive            獨家使用與販賣的權力 exclusive right

                             揭露 disclosure

 

Disavandtage:

專利藥很貴 不是人人付的起    vs 學名藥 generic drug (大家擔心其不同藥廠製造,良率不同)


 

印度的專利法起步晚,沒有專利法的束縛,比較容易趕上歐美先進國家。

WTO 下的智慧財產權 TRIPs Agreements {trade related intellectual properties agreement}

承諾 智慧財產權,不買與不賣沒有智慧財產權的東西,其自國海關需把關其貨品智慧財產權

WTO 下的規範 綁住人權

世界各國承諾其任何國家不買企業產品若其為企業污染環境、血汗工廠、雇用童工。

其有其缺點:e.g. WTO Riot;  Nike child labor                Resaon: 法規一樣的嚴,就不會跑到第三世界生產

              

CASE: NIKE LABOR 遭爆料後,還是有童工的現象,當地人覺得其小孩有工作機會,養家。  要求nike 其工廠童工,一天只能工作 4小時,提高童工薪水,提供每天4小時教育。

反思: 強加個人價值觀於別人 是否恰當?(西方國家價值觀加諸於落後國家?)

『比較利益理論』“comparative advantage theory” ---藉由互通有無,藉由競爭,讓沒有效率的人轉移,有效率的人做自己擅長的。

WTO 之比較利益法則的分工模式 太過於完美。 e.g. 保護農民,即使需使用較貴的菜價。 台灣毛巾生產貴,但限制大陸毛巾進口。

消除妨礙關稅壁壘,補貼、反補貼,開放市場。 非關稅壁壘:檢役病蟲害。 


 

課堂作業:

30人 分三組 

選定企業: 聯想與宏達電收購黑莓

每組需了解其公司現況 

團體討論需有會議記錄 包刮 組內討論 組跟組討論的 行前會議,談判的會議,與總結會議

組內十人需各自有title week 5 每人報告三分鐘

 


 

Week 6 爭端解決機制概論

領土糾紛,邊境糾紛,可訴諸國際法院。

國家上沒有上位,海崖國際法院首先需有國家同意後,才可開庭。

海崖國際法院所開的庭 都是些小事情!! 大事件並無法被開庭。 

就經貿來說,台灣屬於經貿大國,全世界的經貿排名:十四名。

一個好的制度來解決彼此的糾紛。

WTO爭端解決機制(dispute settlement mechanism, DSM),多為小國所使用。

international court of justice.   (http://www.icj-cij.org/homepage/) 成效不彰

WTO 有拘束力,明確執行規則,快速程序,上訴制度

負面共識決原則(negative consensus)

WTO爭端解決案例子分析:

歐盟香蕉進口及配銷制度爭議案

太平洋小國藉由WTO來控訴歐盟。 

高達三分之一的WTO會員國皆以當事國或第三國參與。

ACP (African, Caribbean, and Pacific Group of States)

 

第一次 ACP 控訴歐盟進口配銷制度 被歐盟阻擾 並未成功

第二次 ACP + 拉丁美洲 控訴歐盟進口配銷制度 被歐盟阻擾 並未成功

第三次 ACP + 拉丁美洲+美國等 控訴歐盟進口配銷制度 WTO 成功,完全廢除香蕉之進口數量限制,及有關香蕉進口將僅採行關稅制度。

 

報告:

1. 入戲不夠 2.對自己產品沒有信心 3.職位名稱沒有標 4.對於企業前景比較樂觀,挑戰等等並沒有提到。

 

老師很歡迎學生找他寫推薦信!

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